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【玩绘本】The Wheels on The Bus


绘本介绍

《The Wheels on the Bus》是一首深受世界各国孩子喜爱的经典儿歌。这首儿歌有多个不同版本,今天分享的是Child's Play出版的Annie Kubler版本。这个版本适合放在0-6岁英文启蒙的第一套,适合零基础或者初学者。




这本书画面鲜艳漂亮,书上每一段的重点都是以洞洞书的形式出现,特别吸引小朋友的眼球。文中的歌词简单押韵,曲调轻松活泼,风趣幽默,很有带入感。本书不仅教到小朋友公共汽车的不同部件,如:wheels 车轮,wipers 雨刮,horn 喇叭等,还有常见的拟声词如:swish, beep,wah,ssh等,使故事更加生动。除了让小朋友们感受到句子的重复对称,还非常适合小朋友跟唱和舞蹈哦。



同样的内容,通常必需听七次以上,才会产生声音记忆。无论句子结构简单或者复杂,只要有不断重复的语言输入,慢慢内化,都可以在意识中形成‘记忆’,最后达到无意识脱口而出的境界。

所以,家长们一定要记得把内容给孩子反复的听!


发音讲解视频:



The wheels on the bus go Round and Round,
Round and Round, Round and Round.
The Wheels on the bus go Round and Round,
All day long!
公交车的轮子转呀转,
转呀转,转呀转。
公交车的轮子转呀转,
转了一整天。
The wipers on the bus go Swish Swish Swish,
Swish Swish Swish, Swish Swish Swish.
The wipers on the bus go Swish Swish Swish,
All day long.
公交车上的雨刷刷呀刷,
刷呀刷,刷呀刷,
公交车上的雨刷刷呀刷,
刷了一整天。
The horn on the bus goes Beep! Beep! Beep!
Beep! Beep! Beep! Beep! Beep! Beep!
The horn on the bus goes Beep! Beep! Beep!
All day long!
公交车上的喇叭哔哔哔,
哔哔哔,哔哔哔。
公交车上的喇叭哔哔哔,
响了一整天。
The driver on the bus says, “Tickets Please!
Tickets Please! Tickets Please!”
The driver on the bus says, “Tickets Please!
All day long!
公交车司机说,“请买票!
请买票!请买票!”
公交车司机说,“请买票!”
说了一整天。
The parents on the bus go Chat Chat Chat,
Chat Chat Chat, Chat Chat Chat.
The parents on the bus go Chat Chat Chat,
All day long.
公交车上的父母聊啊聊,
聊啊聊,聊啊聊。
公交车上的父母聊啊聊,
聊了一整天。
The babies on the bus go, “Wah Wah Wah,
Wah Wah Wah, Wah Wah Wah.”
The babies on the bus go, “Wah Wah Wah.”
All day long!
公交车上的小宝哇哇哇,
哇哇哇,哇哇哇。
公交车上的小宝哇哇哇,
哭了一整天。
The people on the bus go, “Ssh Ssh Ssh,
Ssh Ssh Ssh, Ssh Ssh Ssh.”
The people on the bus go, “Ssh Ssh Ssh.”
All day long!
公交车上的人们嘘嘘嘘,
嘘嘘嘘,嘘嘘嘘。
公交车上的人们嘘嘘嘘,
嘘了一整天。
The children on the bus say, “Party Time!”
公交车上的小孩说,“聚会时间到!”





除了Suzy老师在视频中提到的一些手工拓展,我们另外搜集了以下拓展信息。

1、手工:把图片剪下来,用胶水粘贴成一输小汽车。

2、数学

  • 玩数数的游戏:还记得上节课《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》中Suzy老师提到的Fun with M&M beans游戏吗?这次可以继续派上用场哦!

准备:

1、m&m豆糖果一袋

2、骰子一个

3、小汽车2个(可以用拓展一上面的那个小汽车哦)

步骤:

1、请小朋友投掷骰子,用点数来代表坐在车上的人数,根据点数来放置相应对数量的糖果到车上。家长记录数量。

2、同上,家长投一次,放到另外一辆车上

3、同1,小朋友和家长分别再投一次,请小朋友数出两次累计数量,比较大小,数量多者赢。


  • 把轮胎剪下来并粘贴在一起,让小朋友练习一起有多少个轮胎

3、自然拼读:

  • 把下图打印出来并上色,教小朋友念B is for Bus


  • 把下图打印出来,将左图的图片裁切后粘贴到中间的空白处,反复练习对话


  • 把每列火车剪切下来,让小朋友按顺序排列。并在火车末尾按顺序写上数字,最后做成一个画册,把"Now I know my ABCs"作为封面


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